常書(shū)💟燦將《泊船瓜州》背誦🦒🎧完了，班里的學(xué)生在聽(tīng)完后，全都捧腹大笑了起來(lái)。

    這哪是什么🌹泊船瓜州?。∵@🌳🌅🍺分別是常書(shū)🌞🏊燦自己改編的《破船瓜州》！

    常書(shū)😹🔥🧛燦有些不好意思的撓了撓頭，這下出丑出大了，這要是平時(shí)也就算了，可是👞后邊還有老師聽(tīng)🐥🔽課，他目光偷偷的瞄了秦?zé)钜谎郏睦镩_(kāi)始跟著忐忑了起來(lái)。

    別看常書(shū)燦平時(shí)表🐵⛴現(xiàn)出，🛂一副天不怕地不怕的模樣，可是他心里，最怕的就是秦?zé)睿?br/>
    秦?zé)詈蛣e的老師不一樣?。?br/>
    別的老師在學(xué)生犯錯(cuò)后，肯定免不了一頓批評(píng)，嚴(yán)重者😂🍟💖甚至?xí)輰W(xué)回家。

    但是秦?zé)畈淮驅(qū)W生，也不漫罵學(xué)生，甚至還尊重學(xué)生的意見(jiàn)，他這樣的做法，根本一✴點(diǎn)班主任的架子都沒(méi)有啊，這這是把學(xué)生當(dāng)朋友??！

    他這樣的做法，同學(xué)們平時(shí)可都看🦍在眼里，他尊重學(xué)🥇🏄生，學(xué)生同樣也尊📫⏸📵重他。

    最后排的老師們，也都被常書(shū)燦的舉動(dòng)逗樂(lè)了。

    “常書(shū)燦，這就🎐🏋💚是你心中的泊🔛船瓜州🛁🆔🔦啊？”秦?zé)钚α诵Γ瑢?duì)著他詢(xún)問(wèn)道。

    常書(shū)燦聞聲，羞愧的低下了腦袋。

    “有哪🍎🏦🛎位同📂👰🕳學(xué)愿意主動(dòng)出來(lái)，背誦這偏古詩(shī)的沒(méi)有？🏵”

    秦?zé)顚⒛抗饪聪蚺_(tái)下，最終在劉麗身上停了下來(lái)💲，“好，劉麗，你來(lái)背誦一下?！?br/>
    劉麗聞聲，大大方方的站了起🧗🏐來(lái)🏝🤶，隨后大聲的背誦道：

    “♐🐹🉑🚟京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又過(guò)江南岸，明月何時(shí)照我還。”

    劉麗一字不錯(cuò)的背誦完了。

    后方聽(tīng)課的🛅🔕老師們，頻頻的點(diǎn)頭，還有一些老師私下交流著。

    “常書(shū)燦，這下你記住🚵🚑🐩了沒(méi)有？👂🆔”秦😚🥪🌑燁對(duì)著常書(shū)燦問(wèn)道。

    “記住了?！背?shū)燦點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “好，你們兩個(gè)請(qǐng)坐🔛🌍📹下吧。記住了啊，你后可別🌭胡亂改編古詩(shī)了。🐉🥕😮”

    秦?zé)钚χf(shuō)道，算🍍📰🕝是化📁😶解了常書(shū)燦之前的尷尬，他接著開(kāi)口說(shuō)道：

    “大家看這篇古詩(shī)啊，他的名字叫做泊✒🎊🐻船瓜州。泊船二字，顧名思義，就是停🏌🚅🕕船的意思。泊船瓜州，整個(gè)標(biāo)題的意思，就是停船在鎮(zhèn)上。大家既然讀了這古詩(shī)，可都有沒(méi)🍐👚🙂有看出，這古詩(shī)存在的有什么問(wèn)題沒(méi)有？”

    臺(tái)下的同學(xué)都愣住了，不📌🥉🥢僅是同💼📢學(xué)們，就🗽🛺🐙連后方的所有老師們，同樣愣住了。

    這詩(shī)可是大詩(shī)人😱王安石的作品，老祖先留下的東西，會(huì)有什么問(wèn)題？

    后方已經(jīng)有老師開(kāi)始議論了起來(lái)。

    “這秦?zé)钤摬粫?huì)是故意在賣(mài)弄學(xué)問(wèn)吧！這老祖先留下的東西，會(huì)有問(wèn)題？🏜🏙”

    “我🌾🤐看也🏵😲是，這秦?zé)钸@幾天教高三十五班出了點(diǎn)成績(jī)，我🎍🔣看他整個(gè)人都開(kāi)始飄了！”

    “我教了這么多年💤的書(shū)，都不知道泊船瓜州存在什么問(wèn)題！”

    同學(xué)們🕞開(kāi)始在座位上討論了起來(lái)，最終劉麗舉起了小手。

    秦?zé)钫驹谥v臺(tái)上，滿面笑容，自🐏👞😉信滿滿，“劉麗，你說(shuō)?！?br/>
    “老師，這🔝💧《泊船瓜州》可是大詩(shī)人王安石的作品，他這樣的大詩(shī)人，詩(shī)里面會(huì)有什么問(wèn)題?。?？”劉麗不解的問(wèn)道。

    后排聽(tīng)⛪🚶課👷🚍的老師，同樣目光好奇的看向秦?zé)睿麄兊揭纯?，這秦?zé)钜趺粗v😚✔👗。

    “好，這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的很好?！?br/>
    秦?zé)钫f(shuō)著，他轉(zhuǎn)過(guò)🌪身子，接著在黑板上，寫(xiě)上了“泊船瓜州”四👞個(gè)大字。

    接下來(lái)，他又將泊船瓜州的詩(shī)句，同樣🔂📲寫(xiě)在了黑板上。

    秦?zé)町?dāng)初上高中的時(shí)候，沒(méi)事就愛(ài)幫老師在黑板上抄題，🥑所以他的黑板字，雖然說(shuō)不上漂亮，但也絕對(duì)不丑。

    “同學(xué)們，咱們?cè)诳s短下詩(shī)💃🦒句的范圍，大家看詩(shī)句的后兩句，“春風(fēng)又過(guò)江南岸，明月何時(shí)照我還”，大家看能不能找出🚼🕎什么問(wèn)題。”秦?zé)钚Σ[瞇的說(shuō)道。

    “詩(shī)句的后兩句，沒(méi)有什么問(wèn)題??！”

    “對(duì)啊，沒(méi)有問(wèn)題啊，不一直🐥🍎👕都是這樣讀的🚘🌈嗎😖🏓？”

    “老🚉📥🏄師，我🍊🕧們真的找🍝📌不出來(lái)問(wèn)題，您就別賣(mài)關(guān)子了，趕緊告訴我們吧！”

    班里的同學(xué)急切的說(shuō)道。

    最后排的聽(tīng)課老師，也全都不說(shuō)話，他們倒要看看✋🍲🚾，這秦?zé)詈J里，賣(mài)的到底是什么要。

    “這秦?zé)畹降仔?#128348;🔒不行?。吭?#128176;么還和古📶詩(shī)杠上了？”

    張?zhí)幮滦闹屑{悶，耐著性子等待著。

    張瑾萱手中握著筆，時(shí)不時(shí)的在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，她是打心里在像秦🤵🔗🎑🥍🌻燁學(xué)習(xí)??！

    畢竟秦?zé)羁墒钦鞣烁呷灏嗟钠嫒?，他身上?#128313;🍬定有著別人沒(méi)有的特點(diǎn)，不管別人怎么看待秦?zé)?，反正她心里?#128757;這樣想的。

    秦?zé)钜膊辉谫u(mài)關(guān)子了，而是在第三句“春風(fēng)又過(guò)江南岸”，用粉筆🤼📌把【過(guò)】字給圈住了。

    “問(wèn)題就在這個(gè)字上?！鼻?zé)顚?duì)著臺(tái)下說(shuō)道。

    “老師，這個(gè)字沒(méi)毛病?。　?br/>
    “是啊，我也覺(jué)的這個(gè)字蠻好的??！”

    同學(xué)們依然還有疑問(wèn)。

    常書(shū)燦也被秦?zé)畹膯?wèn)題給搞懵了😜🍎🏵，就連他這個(gè)平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，此刻也🌲都打起了💲🏽十二分的精神，聚精會(huì)神的聽(tīng)了起來(lái)。

    “同學(xué)們，這個(gè)字不僅有問(wèn)題，而且問(wèn)題還大了！這個(gè)字的出現(xiàn)，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是毀了整詩(shī)！”秦?zé)蠲嫔珖?yán)肅的開(kāi)口說(shuō)🧖道。

    “我去，厲害了我的老秦…”常書(shū)燦驚呆了，課本上的詩(shī)句，還被秦?zé)罱o挑出毛病了😱🕧！

    不僅是同學(xué)們的反應(yīng)🧥強(qiáng)烈，就連后排聽(tīng)課的老師，也都全都倒吸一🐾🐡👷口冷氣！

    一個(gè)字毀了一詩(shī)??？

    這秦?zé)钸€真把自己當(dāng)📡🏢🚲大師了，竟然敢對(duì)王安石的作品指指點(diǎn)點(diǎn)🚈！他這就是在妄自菲??！

    有的老師已經(jīng)對(duì)秦?zé)畈粷M意了起來(lái)，他們教了這么多年的語(yǔ)文，也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這詩(shī)有什么問(wèn)題，但是秦?zé)钇u蛋里挑骨頭，質(zhì)疑老祖先的作品，🏙👐他們這些人能不怒嗎！

    但是礙于張?zhí)幮略趫?chǎng)，他們也敢🚞😭做出什么出格的事Ⓜ🎁。

    張?zhí)幮履樕碴幊?#127844;了下來(lái)，他真是在耐不住自🎸己的性子了，這秦?zé)钪v的都是什么啊！這不是在瞎胡鬧嘛！

    但他畢竟是整個(gè)高三年級(jí)的段長(zhǎng)，雖然對(duì)秦?zé)钪v的東西不滿意，但是這么多老師和同學(xué)們?cè)趫?chǎng)呢，他總不能將秦?zé)钤谂_(tái)上轟🎌🎪下來(lái)吧。

    “小秦啊，你說(shuō)這個(gè)字毀了一詩(shī)，那么你能🐧🅱不能🤳🕡給我🤬💟們講講，是怎么個(gè)毀法，總不能你說(shuō)毀一詩(shī)，就毀一詩(shī)吧?！?br/>
    張?zhí)幮麻_(kāi)口了。

    十五班的同學(xué)，在看到年紀(jì)段👕😅👤長(zhǎng)都質(zhì)疑起秦?zé)盍?，他們頓時(shí)目光擔(dān)憂的看向秦?zé)睢?br/>
    秦?zé)钭罱退麄兊南嗵帲@個(gè)班主任的形象，早就已🌆經(jīng)根深蒂固到了學(xué)生🎼們的心中，十五班的學(xué)生對(duì)他，心中同樣有一種特殊的感情。

    “這💏😛🤫個(gè)字用的不傳神，只是因?yàn)檫@個(gè)“過(guò)”字，這詩(shī)的韻味都被他拉低了，甚至詩(shī)的地位，也都降低了好幾👃個(gè)檔次?！鼻?zé)钔?#128673;〽直腰板，淡定自若的說(shuō)道。

    “哦，那你說(shuō)說(shuō)，用哪個(gè)字替代這個(gè)字傳神呢🦋🏸？你說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)唄?！?br/>
    張?zhí)幮缕ばθ獠恍Φ恼f(shuō)道😱🏇🤔，他這🌼就🔯是有意要讓秦?zé)畛龀罅恕?br/>
    開(kāi)什么玩笑？修改老祖🐨⏭🥩先留下來(lái)的古詩(shī)？后人還能有這個(gè)本事？

    最后排所有聽(tīng)課的老師，👣除了張瑾萱外，其余的人全都幸災(zāi)樂(lè)禍的看向了🍿秦?zé)睢?br/>
    你秦?zé)畈皇窍矚g賣(mài)弄嘛！不是不懂裝懂嘛！🍉⏪張口就說(shuō)一個(gè)字毀了一古詩(shī)，你嫌🕓😴這個(gè)🤷字用的不好，那你給說(shuō)個(gè)好的??！

    要是沒(méi)那個(gè)本事，你在我們這些老師面前，裝個(gè)什么大尾巴狼🛣🏙?。?br/>
    常書(shū)燦在下邊著急的跺腳，“段長(zhǎng)這老王八蛋，真是太壞了，竟然故意為難老秦嘛！這么多老師在場(chǎng)呢，他這不是😖🎽🧢想讓老秦丟👉臉嘛！”

    班長(zhǎng)趙大寶，同樣一臉緊張的看向秦?zé)睢?br/>
    男生們都已經(jīng)這樣了，女生們更別提了，他們心里⛽🌒🐖同樣不希望秦?zé)畛?#128682;丑。

    “秦老師，加🎯🎄油啊.💐📷.”謝文敏攥緊了拳頭，目光堅(jiān)定的看向秦?zé)睢?br/>
    “當(dāng)📣然有了，我竟然敢提出這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然就有比“過(guò)”更好的字來(lái)代替它?！鼻?zé)钫J(rèn)真的開(kāi)口說(shuō)道。

    “既然有，那你說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)嘛，咱別光🎦說(shuō)不練，就逞一些嘴上的功夫?！睆?zhí)幮吕湫?，秦?zé)钭孕诺哪?，他看上去十分的不爽?br/>
    “大家聽(tīng)好了。這個(gè)字就是“綠”字！”

    秦?zé)钅抗忸㈨_(tái)下，胸有成竹的開(kāi)口說(shuō)道！

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